師說(shuō)：一路教來(lái)一路學(xué)
師說(shuō)：一路教來(lái)一路學(xué)
深圳新聞網(wǎng) 2018-05-02
肖朋生：勞動(dòng)節(jié)漫說(shuō)“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)者”和“勞動(dòng)教育”
肖朋生：勞動(dòng)節(jié)漫說(shuō)“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)者”和“勞動(dòng)教育”
深圳新聞網(wǎng) 2018-04-23
馬彥明：陽(yáng)光下的語(yǔ)文課
馬彥明：陽(yáng)光下的語(yǔ)文課
雖然已是冬天，但是校園里大樹(shù)依然蔥蘢，在陽(yáng)光下?lián)u曳生姿
深圳新聞網(wǎng) 2018-04-20
畢業(yè)贊歌：我們從這里揚(yáng)帆起航
畢業(yè)贊歌：我們從這里揚(yáng)帆起航
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往/波濤滾滾，小溪潺潺，那是河流對(duì)海洋的歌唱/碩果累累，稻谷飄香，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想/春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)
深圳新聞網(wǎng) 2018-04-16
要培養(yǎng)什么樣的人就用什么方式對(duì)待他
要培養(yǎng)什么樣的人就用什么方式對(duì)待他
深圳新聞網(wǎng) 2018-04-13
王翔云：教師是半個(gè)公眾人物，會(huì)影響一代人
王翔云：教師是半個(gè)公眾人物，會(huì)影響一代人
為何在短短5年多的時(shí)間內(nèi)，他就如此出色地找準(zhǔn)了自己的角色定位？帶著這樣的疑問(wèn)，讓我們走進(jìn)本期“師說(shuō)”主人公——深圳市龍華區(qū)丹堤實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂(lè)教師王翔云。
深圳新聞網(wǎng) 2017-12-29
曾立奇：青之藤是要培養(yǎng)兼具國(guó)際視野和民族情懷的接班人
曾立奇：青之藤是要培養(yǎng)兼具國(guó)際視野和民族情懷的接班人
讓我們一起走進(jìn)深圳市崛起教育集團(tuán)總裁、總校校長(zhǎng)曾立奇，和他一起探索青之藤的教育目標(biāo)的秘密。
深圳新聞網(wǎng) 2017-11-15
吳依薇：點(diǎn)亮學(xué)生文學(xué)夢(mèng)的校園作家
吳依薇：點(diǎn)亮學(xué)生文學(xué)夢(mèng)的校園作家
“教師”“詩(shī)人”“作家”……很難以單一的詞為吳依薇“貼標(biāo)簽”，因?yàn)樗侨绱素S富精彩。從教9年，出過(guò)6本書(shū)，跨界教過(guò)語(yǔ)文、科學(xué)和美術(shù)。
南方教育時(shí)報(bào) 2017-11-03
翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃笑雯：樂(lè)天達(dá)觀(guān)，孜孜不倦，躬耕教育
翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃笑雯：樂(lè)天達(dá)觀(guān)，孜孜不倦，躬耕教育
黃笑雯老師為人開(kāi)朗熱情，能干而不強(qiáng)勢(shì)，這不僅表現(xiàn)在生活中，也表現(xiàn)在工作上。
深圳新聞網(wǎng) 2017-10-27
馬曉霞：做最快樂(lè)的歷史文創(chuàng)教育者
馬曉霞：做最快樂(lè)的歷史文創(chuàng)教育者
在學(xué)生眼中，她是一個(gè)年輕漂亮脾氣好的老師，她的教學(xué)方式讓學(xué)生走出了傳統(tǒng)課堂；她還是踐行快樂(lè)教育的教學(xué)能手。
南方教育時(shí)報(bào) 2017-10-27
師說(shuō) | 趙永忍：談?wù)動(dòng)绊懞⒆咏K身的親子體育運(yùn)動(dòng)
師說(shuō) | 趙永忍：談?wù)動(dòng)绊懞⒆咏K身的親子體育運(yùn)動(dòng)
對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)“不”；對(duì)于孩子的體育運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“不”，但幼兒親子體育運(yùn)動(dòng)又該是什么樣的呢？又該注意些什么呢？
深圳新聞網(wǎng) 2017-10-11